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  • 应聘教师职位常遇面试题及答案
  • 来历:unibet网址网    增加时刻:2012-06-02    阅读次数:29229 次
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1、新课改与新课程规范的价值取向是什么?

新课程规范的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师发明出班级气氛、发明出某种学习环境、规划相应教育活动并表达自己的教育理念等等。

  2、为什么学生会偏科?

  学生偏科有许多要素,爱好、情绪是最首要的。你有心去学一门功课,不论周围有什么影响你,你都能够坚持下去。爱好也是首要的,但只要你有这个心去学习,不论你是否喜爱这门功课,你都会变得比曾经愈加感爱好。教师也只能叫你怎样去学,即便他教得欠好,但只要你有心,仍是回学好的。

  3、做好一个教师当然离不开敬业、爱生、专业常识厚实,除了这些,你以为教育的最重要特质是什么?

  首要、敬业、爱生、专业常识厚实,我以为一个好教师还要乐业,这一点也很重要;其次,健康尤其是心思和精力健康、再有便是需求得到社会的认可和支撑。学生满足,喜爱听!

  个人以为师德、人品及个人的涵养。杰出的表达才能及为人处事才能;爱心与职责心。

  4、你附和“教育有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?

  赞同“教育有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教育的办法有许多,但要对症下药。学生是人,作为个别,都有其特殊性。教师要想教好学生,必定要有厚实的根本功,一起也要留意办法,好的办法和得当的办法能够让学生更好的承受教师教授的常识,如孔子也提出了对症下药的建议。

  5、学生回忆有什么特色,学科教育怎样进步学生的识记才能?

  动机的诱发——培育回忆才能的根底;爱好的培育——进步回忆才能的条件;办法的辅导——进步回忆才能的要害。

  6、你以为一种科学的备课办法是什么?平常你是怎样备课的?

  备课是教师的一项根本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要条件,也能使教师教育更有底气,乃至变得胸中有数。一起,好的教案规划也直接影响学生的学习爱好、办法、功率等多个方面,终究对整个讲堂课的教育效果起到决定性的效果。不论是哪门学科,教师真正要备好一堂课,就有必要兢兢业业,并结合本身和学生的实践,进行发明性地研讨和规划。1、“研读”是备课的必要条件;2、“博学”是备课的重要根底;3、“详尽”是备课的根本要求;4、“立异”是备课的成功亮点。

  7、你赞同“没有不合格的学生,只要不合格的教师”这句话吗?

  本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教欠好的学生,只要不会教的教师”,“没有不合格的学生,只要不合格的教师”是其衍生出的很多“伟辞”中最为闻名的一句。

  原来是陈老先生的一句勉励之语(或许勉励后人,也或是勉励老先生自己),陈老先生最初写这句话时,决然不会想到在多年今后的今天会引出如此多的评论吧!

  8、你怎样知道团体备课制,它有优势吗?

  长处:避免教师偷闲,进步教师教育自动性。削减教师个人的一些违规行为。进步资源配置功率,密切教师之间的搭档联络,有利于相互进步水平。

  9、教育是一门技能仍是一门艺术,你倾向那一种观点,若两者都不赞同,请谈谈你的观点?

  艺术,任何一门事物都是艺术艺术来原于日子,更重要的是一种职责。

  10、一堂好课的规范是什么?

  从开展性教育的视点动身,好的讲堂教育的根本特征就包含以下几个方面:

  1、教育方针:以促进学生的开展为根本宗旨

  ⑴根底方针。指国家公布的课程规范中所确认的学生有必要把握的学科根底常识、根本技能及根本学习才能和相应的思想品德。

  ⑵进步方针。首要表现为学生的主体开展。主体性开展方针首要包含自主性、自动性和发明性三个方面。主体性强的学生不只表现出激烈的立异认识,并且具有立异思维才能和着手实践才能。

  ⑶体会方针。好的讲堂教育注重经过教师与学生间的情感沟通构成民主调和讲堂教育心思气氛,让各个层次的学生都能取得发明或成功的心思体会,感触日子的趣味和愉悦。

  2、教育内容:科学合理

  教育内容是讲堂教育质量的根本保证,好的讲堂教育的教育内容具有如下特征:

  ⑴教师正确了解并依据学生的实践开展水平和特色发明性地运用教材,合理确认要点和难点,精选具有根底性、典范性和综合性的学科常识。

  ⑵内容具有挑战性,能激起学生的学习爱好和求知愿望。

  ⑶注重教育内容的文明内在,表现科学性、人文性和社会性的交融。

  ⑷重视教育内容的实践性,密切联络社会实践和学生日子实践。

  3、教育策略与办法:学生自动地学习

  现代讲堂教育以学生为主体,着重经过学生的自动学习,促进学生的主体性开展。

  4、教育才能:杰出的教育根本功

  教师较强的教育才能也是好的讲堂教育的重要特征。教师的教育才能表现在:

  ⑴讲堂驾驭才能

  ⑵实践操作才能

  ⑶言语表达才能

  11、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样了解?

  学生是一个民族传承的期望,是一个国家持续生计、开展的魂灵地点。很简单地打个比如,假如一颗正在茁壮成长的大树,突然之间,中心断了一节,您说会怎样样?以学生为本,其实说的便是传承,接力棒需求有人接的,假如只要榜首个,而没有第二个,那会是怎样样?

  12、你平常看的教育教育类的书本和杂志有那些?

  (片面见地)

  13、你最敬重的教育家是谁,为什么?

  (片面见地)

  14、你最欣赏的教育办法是什么?

  (片面见地)

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